Statut

Rozdział III

Cele i zadania szkoły

§8

Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie Prawo Oświatowe oraz w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie, dąży do zapewnienia warunków wszechstronnego rozwoju uczniów, osiąganego poprzez harmonijną realizację zadań w zakresie nauczania, kształcenia umiejętności oraz wychowania, z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa, a także zasad promocji i ochrony zdrowia w szczególności:

1.      Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły poprzez:

a)      atrakcyjny i nowatorski proces nauczania,

b)      działalność kół zainteresowań i kół przedmiotowych,

c)      organizowanie wycieczek krajoznawczych i imprez kulturalno-oświatowych,

d)      samokształcenie ogólne i techniczne, wyrobienie nawyków aktywności i przedsiębiorczości.

e)      udział uczniów w zawodach i konkursach przedmiotowych.

2. Umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia poprzez:

a)      poradnictwo psychologiczno- pedagogiczne,

b)      rozwijanie zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych,

c)      doskonalenie metod pracy dydaktyczno-wychowawczej,

d)      doradztwo zawodowe.

3.  Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i wieku ucznia poprzez:

a)      zapewnienie odpowiedniej bazy dla uczniów,

b)      systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowani uczniów,

c)     realizowanie Programu Wychowawczo-Profilaktycznego szkoły opracowanego i zatwierdzonego przez radę pedagogiczną,

d)      kształtowanie potrzeby i umiejętności dbania o własne ciało, zdrowie i sprawność fizyczną.

e)      wyrabianie czujności wobec zagrożeń dla zdrowia fizycznego i psychicznego.

4.   Wychowuje uczniów w poszanowaniu tradycji, historii i kultury narodowej, przy zachowaniu szacunku dla osób reprezentujących inne kultury; poczucie tożsamości narodowej i patriotyzmu jest rozumiane jako identyfikowanie się z chrześcijańskimi i humanistycznymi korzeniami narodu, jego historią i tradycjami;

5.   Umożliwia poznawanie dziedzictwa kultury narodowej postrzeganej w perspektywie kultury europejskiej;

6.   Tworzy tradycje szkoły i buduje pozytywny wizerunek szkoły w środowisku lokalnym;

7.    Stwarza warunki do działania w szkole wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, których celem jest działalność wychowawcza lub rozszerzenie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.

§ 9

Opieka

1.      Szkoła sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb poprzez:

1)      zorganizowanie zajęć świetlicowych;

2)      umożliwienie spożywania posiłków;

3)      likwidację barier architektonicznych;

4)  prowadzenie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych, socjoterapeutycznych, podnoszących kompetencje emocjonalno-społeczne;

5)      prowadzenie zajęć z gimnastyki korekcyjnej;

6)      realizację zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznych w tym: opracowanie i wdrażanie

indywidualnych planów edukacyjno-terapeutycznych;

7)   dbanie o bezpieczeństwo uczniów oraz ich zdrowie zgodnie z obowiązującymi przepisami BHP.;

8)  Instalowanie aktualnego oprogramowania zabezpieczającego przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego czy też moralnego uczniów - w szczególności treści pornograficznych, eksponujących przemoc, naruszających normy obyczajowe, propagujących nienawiść i dyskryminację.

 §10

Pomieszczenia szkolne

Do realizacji zadań statutowych szkoła zapewnia uczniom korzystanie z: 

1)  Pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem;

2)  Biblioteki;

3)  Świetlicy;

4)  Stołówki ;

5)  Sali gimnastycznej i boiska;

§11

Dokumentacja edukacyjna

Działalność edukacyjna Szkoły jest określana przez:

1)  szkolny zestaw programów nauczania oraz podręczników, który uwzględniając wymiar wychowawczy, obejmuje całość działań Szkoły z punktu widzenia dydaktycznego i Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania.

2)  program wychowawczo-profilaktyczny, który opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i profilaktycznym, realizowane przez wszystkich nauczycieli.

 §12

Zespoły nauczycieli

1.  Dyrektor może powoływać zespoły nauczycieli. Zespół nauczycieli określa plan pracy i zadania do realizacji w danym roku szkolnym. Podsumowanie pracy zespołu odbywa się podczas ostatniego w danym roku szkolnym zebrania rady pedagogicznej. W pracach zespołu mogą brać udział również osoby niebędące pracownikami tej szkoły:

1)    Nauczyciele prowadzący zajęcia w danej klasie mogą tworzyć zespół, którego zadaniem jest ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału, jego modyfikacja

i koordynacja realizacji. Przewodniczącym zespołu jest wychowawca oddziału.

2)    Nauczyciele danego przedmiotu, bloków przedmiotowych lub nauczyciele przedmiotów pokrewnych, wychowawcy klas mogą tworzyć zespoły przedmiotowe.

3)     Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora.

4)     Do zadań zespołu nauczycielskiego należy:

a)    wybór programów nauczania wraz z podręcznikami i współdziałanie w ich realizacji,

b)   opracowanie kryteriów oceniania uczniów oraz sposobu badania osiągnięć; stymulowanie rozwoju uczniów,

c)     opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich programów nauczania,

d)   podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności nauczania w zakresie stosowania nowatorskich form i metod pracy,

e)      opracowanie kalendarza szkolnych imprez,

f)       planowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli,

g)      wspólnego rozwiązywania problemów wychowawczych.

5)      Szczegółowe zadania i zasady funkcjonowania zespołów nauczycielskich regulują odrębne dokumenty. 

§13

Współpraca z rodzicami

1.    Rodzice i nauczyciele współpracują ze sobą w sprawach wychowania, nauczania i profilaktyki.

2.   Dyrektor szkoły zaznajamia rodziców (ich przedstawicieli) z zadaniami dydaktyczno- wychowawczymi na dany rok szkolny na pierwszym zebraniu, które powinno się odbyć w pierwszym miesiącu nauki.

3.    Wychowawcy klas na co najmniej trzech zebraniach w ciągu roku szkolnego przekazują rodzicom uczniów informację o postępach w nauce i zachowaniu wychowanków.

4.     Rodzice mają prawo do wyrażania swojej opinii na temat pracy szkoły.

5.     Nauczyciele szkoły wspomagają rodziców i współpracują z nimi w zakresie nauczania, wychowania

i  profilaktyki.

6.     Współdziałanie opiera się na zasadzie wzajemnego szacunku, partnerstwa i rozumienia racji obu stron.

7.     Rodzice mają prawo:

1) Poznać zadania i zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze szkoły w danym oddziale klasy i szkole (Wychowawca oddziału opracowuje w oparciu o Program wychowawczo- profilaktyczny szkoły klasowy plan wychowawczy w porozumieniu z rodzicami);

2)    Zapoznać się z obowiązującymi dokumentami szkolnymi;

3) Poznać wymagania edukacyjne, zasady oceniania, sposoby sprawdzania osiągnięć ucznia, reguły oceniania zachowania;

4)  Uzyskać informację o postępach w nauce swojego dziecka, jego zachowaniu, przyczynach ewentualnych trudności;

5)   Do porad i konsultacji w sprawach dotyczących dziecka;

8.      Obowiązki rodziców:

1)    Dopilnować formalności związanych z zapisem dziecka do szkoły;

2)    Zadbać o regularne uczęszczanie dziecka na zajęcia szkolne;

3)    Współpracować z wychowawcą i nauczycielami;

4)     Realizować zalecenia nauczycieli i specjalistów zatrudnionych w szkole;

5)     Stwarzać atmosferę poszanowania szkoły i nauczycieli;

6)     Zapewnić właściwe warunki do nauki w domu;

7)     Naprawić lub zrekompensować szkody materialne celowo wyrządzone przez dziecko.

8)     Posiadać dostęp do dziennika elektronicznego.

9)     Dostarczyć usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach lekcyjnych w terminie najdalej dwóch tygodni od powrotu ucznia do szkoły

9.      Kontakty rodziców z nauczycielami odbywają się m.in. poprzez:

1)     Spotkania trójki klasowej lub jej przedstawiciela z wychowawcą klasy;

2)     Indywidualne konsultacje dla rodziców;

3)     Spotkania rady rodziców lub jej przedstawiciela z dyrektorem szkoły;

4)     Wspólne organizowanie i uczestniczenie w uroczystościach i imprezach szkolnych, klasowych;

5)     Spotkania z pedagogiem szkolnym, psychologiem, logopedą.

6)     Dziennik elektroniczny

10.  Formy współdziałania szkoły z rodzicami:

1)  Spotkania indywidualne rodzica z nauczycielem nie mogą zakłócać lekcji, dyżuru pełnionego przez nauczyciela lub innych zajęć prowadzonych z uczniami.

2)     Rodzice poprzez Trójki Klasowe oraz Radę Rodziców mają prawo przedstawiać opinię

na temat pracy szkoły, jej pracowników organowi prowadzącemu oraz organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny.

3)     Rodzice uczestniczą w wywiadówkach. W przypadku, gdy rodzic nie może wziąć udziału w zebraniu z przyczyn od niego niezależnych powinien skonsultować się z wychowawcą oddziału w innym terminie.

WRÓĆ